Francisca Oyarzo y Constanza Jhon, estudiantes del Magíster en Atención a la Diversidad en Contextos Educativos (MADCE) de la Sede Puerto Montt UACh, presentaron sus Proyectos de Trabajo Final de Graduación en el congreso organizado por tres universidades estatales, donde destacaron la importancia de la investigación aplicada y la inclusión en contextos reales.

El proyecto busca avanzar en modelos de producción responsables y resilientes, incorporando investigación aplicada sobre cultivo de algas y mejillones, repoblación de recursos bentónicos y estrategias para anticipar y mitigar eventos de floraciones algales nocivas (FAN) que afectan a la actividad acuícola.

Proyecto impulsará infraestructura astronómica y radioastronómica en las regiones de Los Ríos y Los Lagos, integrando formación estudiantil, acceso remoto para escuelas y enfoque intercultural.

Estudiantes que destacaron en la prueba PAES se matricularon en UACh y entregaron su testimonio.

El programa se desarrolla en áreas fundamentales como comunicación infanto-juvenil, audiología, equilibrio y voz, integrando la teoría académica con la práctica asistencial directa. Según explica el tutor de la unidad de Otorrinolaringología, Andrés Navarro, estas pasantías son clave para fomentar la responsabilidad ética y permitir que los alumnos afinen habilidades esenciales como el trato respetuoso, la realización de anamnesis y la toma de decisiones basadas en la evidencia científica.

El encuentro reunió a 200 personas durante tres jornadas y destacó por su enfoque en la ética del cuidado y la incorporación de un espacio formativo para infancias.

Autoridades universitarias y municipales destacaron el trabajo desarrollado por estudiantes de la Sede Puerto Montt UACh en el modelamiento de procesos de 16 direcciones municipales, además de proyectar nuevas etapas de colaboración orientadas a la transformación digital.

Investigación financiada por la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID) releva la importancia de la fonología infantil en los procesos de evaluación y detección temprana del Trastorno del Desarrollo del Lenguaje en la infancia.

El trámite se realizará a través del sitio web institucional entre el 20 y el 22 de enero, y contempla la publicación de la primera lista de espera el mismo día del cierre del proceso.

En dependencias de la UACh sede Puerto Montt, se realizó la primera jornada que abordó el fortalecimiento de las redes de cuidado y protección en la implementación de la Política de Infancia en el territorio.