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Una reflexión sobre las desigualdades persistentes y los desafíos urgentes para avanzar hacia una inclusión real y con sentido en el país.

El programa reúne a comunidades educativas de toda la provincia en torno a acciones concretas dentro de las escuelas —como la separación de residuos y la recolección diferenciada— y suma el apoyo de estudiantes universitarios para trabajar directamente en terreno.

El nuevo programa, en modalidad 100% online, es impartido por académicos de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería UACh.

Estudiantes participaron de actividades que incluyeron ceremonia, nivelaciones académicas, desayuno con directores de carrera e instancias de integración.

La académica Marcela Silva-Hormazábal, de la Universidad Austral de Chile Sede Puerto Montt, obtuvo su grado de Doctora en Educación en la Universitat de Girona con una investigación sobre formación docente en educación STEAM para la sostenibilidad. Su estudio, desarrollado en Chiloé, permitió diseñar un modelo formativo interdisciplinario y contextualizado, reconocido con la máxima distinción Cum Laude.

La octava generación de la carrera consolida 13 años de formación docente en la región, aportando profesionales a las comunidades educativas del sur del país.

Interesados podrán solicitar bases hasta el 23 de marzo y participar en visita a terreno ese mismo día.

La publicación académica, editada en la Sede Puerto Montt UACh e integrada a la Red de Revistas de Investigación de la Universidad Austral de Chile, reúne nuevos artículos y reflexiones en acceso abierto.

La visita incluyó sesiones de trabajo interno, espacios de coordinación institucional y la reapertura del Centro de Atención Psicológica (CAPS).

La iniciativa contempla una modalidad intensiva presencial y un piloto online con apoyo de Khan Academy Chile, beneficiando a estudiantes de 14 carreras.

Todas las actividades serán convocadas por canales de comunicación institucionales y por @udegenero_uach, @generoydiversidauach