En el Auditorio de Postgrado del Campus Pelluco se desarrolló la Jornada de Cierre en Sede Puerto Montt del Proyecto InES “Conocimiento + Género UACh”, una instancia que reunió a integrantes de la comunidad universitaria, equipos de investigación y organizaciones territoriales para compartir avances, resultados y reflexiones en torno a la investigación con perspectiva de género.

Durante la jornada se presentó la Cuenta Pública 2022–2026 del proyecto, a cargo de su Directora, la Dra. María José Bello, quien destacó el trabajo de las iniciativas impulsadas durante los más de tres años de ejecución.

“Fue una jornada importante porque pudimos ver los resultados de distintos proyectos de investigación apoyados por InES Género UACh. Nos permitió conocer metodologías concretas para integrar la perspectiva de género en estudios que abordan temáticas como la vejez, la formación docente, el liderazgo de mujeres o las problemáticas de las comunidades trans en la región”, señaló.

Resultados fondos

 En la segunda parte de la actividad, se presentaron los resultados de dos investigaciones desarrolladas por académicas de la Sede Puerto Montt y financiadas a través de los fondos concursables InES Género UACh 2024. La primera fue “Perspectiva de género al evaluar aprendizajes en la Formación Inicial Docente: una investigación participativa en México y Chile” (INGE-2024-01), a cargo de la académica Jessica Aliaga, docente del Instituto de Especialidades Pedagógicas.

Sobre su experiencia con el proyecto, la investigadora destacó el apoyo recibido a lo largo del proceso, “estoy muy agradecida por el respaldo sistemático de InES Género. Primero tuve la posibilidad de participar en un evento académico en México y posteriormente consolidar ese trabajo a través de este proyecto de investigación participativa. Sin duda, el proyecto se transformó en un pilar fundamental en mi desarrollo profesional”, comentó.

La académica agregó que este tipo de iniciativas permiten avanzar hacia cambios estructurales dentro de la academia, “debemos seguir trabajando en conjunto para mejorar las condiciones institucionales para el desarrollo de las mujeres en la investigación”, afirmó.

Posteriormente, se presentó el proyecto “Derribando fronteras: realidad local de las personas trans en la Región de Los Lagos” (INGE-2024-11), investigación orientada a analizar las experiencias de personas trans y no binarias y, sus familias, en ámbitos como la salud, la educación y el empleo, con el objetivo de identificar brechas y proponer acciones que favorezcan su inclusión.

Maura Alvarado, investigadora del proyecto, destacó el impacto que ha tenido participar en esta iniciativa desde su formación académica, “ha sido una experiencia muy enriquecedora poder participar en un proyecto de investigación sobre la realidad de la comunidad trans en la región. Estas investigaciones no solo generan conocimiento, sino que también buscan aportar a cambios en los contextos sociales donde se desarrollan las personas trans”, explicó. Asimismo, agregó que el trabajo continuará en nuevas etapas de difusión académica, incluyendo la preparación de publicaciones científicas con los resultados del estudio.

Diálogo Colectivo

 La jornada finalizó con el Diálogo Colectivo “Investigación Interseccional desde el Territorio”, espacio de conversación que reunió a beneficiarias de los fondos InES Género junto a organizaciones de la sociedad civil, para compartir e intercambiar experiencias de investigación situada en el sur de Chile.

Entre las participantes estuvo María Isabel Riquelme, profesora de la Escuela de Enfermería de la Sede Puerto Montt y beneficiaria del Fondo de Asistencia a Eventos, quien valoró la posibilidad de generar espacios de encuentro entre distintas áreas del conocimiento.

“Fue una jornada sumamente enriquecedora. Es fundamental contar con estos espacios donde las mujeres de la academia nos detenemos a reflexionar sobre cómo incorporamos la perspectiva de género y territorial en nuestras investigaciones y cómo nuestras trayectorias personales influyen en la generación de conocimiento, permitiéndonos identificar desafíos comunes para potenciar el trabajo colaborativo desde la Sede Puerto Montt, impulsando una ciencia más equitativa y conectada con las realidades locales”, expresó.

La académica también destacó el impacto que tuvo el apoyo del proyecto en su trayectoria investigativa, “el financiamiento del Fondo InES Género me permitió participar en un congreso internacional de investigación cualitativa en salud, lo que fortaleció mis competencias metodológicas y aportó al desarrollo de mi tesis doctoral”, agregó.

Desde la sociedad civil, Zorzal Solís, estudiante de trabajo social e integrante de la organización MOGALETH, valoró la importancia de impulsar investigaciones con enfoque territorial, “para las organizaciones sociales es fundamental que existan recursos que impulsen la producción de conocimiento con perspectiva de género y mirada situada, especialmente en temas vinculados a la comunidad trans y no binaria, históricamente invisibilizada”, señaló.

La Jornada de Cierre Sede Puerto Montt forma parte de las actividades que se desarrollarán durante el mes de cierre del Proyecto InES “Conocimiento + Género UACh”.