La Universidad Austral de Chile Sede Puerto Montt y su Escuela de Fonoaudiología, en el contexto del Mes de los Trastornos del Espectro Autista (TEA), en alianza con el Centro de Rehabilitación en Educación y Salud (CRES) de Puerto Montt, organizaron una Clase Magistral y taller abiertos para entregar información relevante sobre los trastornos del espectro autista.

La actividad fue de carácter gratuito y estuvo enfocada a profesionales y estudiantes universitarios de la región, con el objetivo de aunar criterios en torno a los TEA.

La clase y taller fue desarrollada por el equipo multi profesional del Centro de Rehabilitación en Educación y Salud (CRES), de Puerto Montt, centro interdisciplinario donde trabajan fonoaudiólogos, kinesiólogos, psicólogos y psicopedagogos y trabajan con la población de niños que están dentro del espectro del autismo, que desde el 2016 cuentan con un convenio con la Escuela de Fonoaudiología de la Sede Puerto Montt.

Nelson Mancilla, fonoaudiólogo, exalumno UACh y director del Centro CRES indicó que reciben estudiantes internos de quinto año de Fonoaudiología UACh que realizan su práctica en el área infantil. “El centro atiende a los niños con espectro del autismo a través de un equipo multidisciplinario especializado en el tema. Las personas que llegan al centro tienen edades de entre 1 año 9 meses hasta 25 a 30 años, grupo bastante amplio con diferente tipo de trastornos.”

La Universidad Austral de Chile, como parte de su sello institucional se enfoca hacia la inclusión tanto de sus propios alumnos, como en la formación de los estudiantes de las diversas carreras, en ese contexto el Director de Escuela Patricio Vergara Ponce, destacó la importancia de abrir estos espacios de diálogo al interior de la Universidades para aunar criterios entre profesionales de áreas afines en el abordaje interdisciplinario de los Trastornos del Espectro Autista.

Daniela Fuentes, fonoaudióloga de Centro CRES del área de la coordinación de la condición del espectro autista en el centro, señaló que con este tipo de actividades “lo que hacemos es dar a conocer la información a los estudiantes y a todos los profesionales afines al autismo para que hablemos todos en el mismo lenguaje, y todos comprendamos lo mismo en la parte teórica y práctica sobre el autismo.”

Luego en la parte práctica se trabajó la evaluación y el tratamiento de los niños con TEA para que todos puedan manejar algunos instrumentos y herramientas comunes, y se desarrolló un taller práctico donde enseñaron a los asistentes pictogramas para hacer agendas visuales o utilizarlos con futuros pacientes.

Respecto a la inclusión escolar, la profesional indicó que realizan terapias tempranas, para que cuando los niños tengan que ingresar al colegio o al jardín puedan estar en un aula regular y tengan los apoyos y la adecuación específicas para las áreas que le cuesta. “Por supuesto que es difícil que los niños logren integrarse, porque la sociedad no está al tanto, el autismo no es algo que se note a simple vista, entonces hay que sensibilizar y por eso nosotros hacemos estas charlas para profesionales y padres, todos debemos conocer para que exista una real inclusión, entender la neurodiversidad que está en todos los contextos, entender la diversidad de las personas nos enriquece a todos.»