
El reconocimiento se realizó en el marco del “Desayuno Conversatorio en Conmemoración del Día Internacional de la Mujer”, instancia organizada por la Dirección Regional de CORFO Los Lagos en Puerto Montt
El Foro de Innovación y Tecnología reunirá a empresas, inversionistas y actores del ecosistema productivo en Puerto Montt para conectar soluciones tecnológicas con oportunidades de negocio, impulsar la inversión y fortalecer la competitividad regional.
La ceremonia fue encabezada por el rector, Dr. Egon Montecinos, y contempló además un reconocimiento a vecinos del sector que, con su oportuna intervención, evitaron daños mayores en la infraestructura.
En la jornada participaron 16 estudiantes de quinto año, quienes iniciarán su internado clínico en distintos centros asistenciales de la región, en una instancia que destacó la vocación de servicio y el compromiso formativo de la carrera.
La instancia reunió a académicas, estudiantes y organizaciones sociales para compartir resultados de investigaciones financiadas por el proyecto y reflexionar sobre la incorporación de la perspectiva de género en la producción de conocimiento desde los territorios.
La actividad reunió a estudiantes y docentes en una jornada marcada por la curiosidad científica, el inicio de las acciones del año y la conmemoración del Día Nacional de la Astronomía.
Durante el primer semestre de 2026, el proyecto contempla la implementación del programa de lectura en un establecimiento educacional, con el fin de evaluar su impacto en la comprensión lectora.
La investigación, liderada por el Dr. Patricio Vergara Ponce de la Escuela de Fonoaudiología de la Universidad Austral de Chile (UACh) Sede Puerto Montt, analiza trayectorias del desarrollo fonológico en niños chilenos y aporta evidencia clave para mejorar la evaluación del habla infantil.
Una reflexión sobre las desigualdades persistentes y los desafíos urgentes para avanzar hacia una inclusión real y con sentido en el país.
El programa reúne a comunidades educativas de toda la provincia en torno a acciones concretas dentro de las escuelas —como la separación de residuos y la recolección diferenciada— y suma el apoyo de estudiantes universitarios para trabajar directamente en terreno.