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Estudiantes de Fonoaudiología publican Cuaderno Científico

10 abril 2019 | Por Gabriela Quintana R.

* La publicación en español y en formato impreso, se lanzó en una ceremonia desarrollada el día 6 de abril en el Aula Magna de la Sede Puerto Montt UACh.

El proyecto Cuaderno de Fonoaudiología, dirigido por el estudiante Yohon Ríos Soto, fue una iniciativa financiada por el fondo de proyectos de la Dirección de Asuntos Estudiantiles UACh y que aportó a que La Sociedad Científica de estudiantes de Fonoaudiología de la Universidad Austral de Chile, Sede Puerto Montt publicara las investigaciones más destacadas del 2018 con la asesoría de sus académicos.

Esta organización estudiantil que nace en año de 2017 por iniciativa de un grupo de estudiantes que buscan un nuevo espacio para la construcción del conocimiento basado en el intercambio de experiencias y desarrollo del censo crítico, para generar la posibilidad de complementar la formación académica, creó con el apoyo de sus académicos un primer cuaderno de Fonoaudiología, que posibilita la difusión de revisiones, estudios de casos o investigaciones sobre temas relacionados con la Fonoaudiología y disciplinas afines desarrollada por estudiantes, permitiendo con ello promover la integración de los estudiantes en el ámbito académico incentivándolos en la búsqueda de una formación académica actualizada, autónoma y de calidad.

Con ello, desde la Fonoaudiología, crearon un primer espacio que permite la difusión de la cultura científica, favoreciendo la educación de la población en general, para lograr una ciudadanía que no sólo valore el desarrollo del conocimiento, sino que fundamentalmente lo utilice para comprender y participar en el mundo actual.

La publicación contó con un comité editorial formado por especialistas académicos de la Escuela de Fonoaudiología, que asesoraron a los editores para garantizar la calidad de la publicación.

El cuaderno cuenta con un total de 12 publicaciones, de los mejores trabajos académicos de estudiantes de la carrera de fonoaudiología y áreas del conocimiento afines.

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