Un núcleo que nació desde el territorio

El Núcleo LinE surgió gracias al financiamiento de la Vicerrectoría de Investigación, Desarrollo y Creación Artística (VIDCA) de la UACh, en el marco del proyecto institucional InES I+D 2021 «Fortalecimiento de las capacidades de I+D para el Desarrollo de la Macrozona Sur Austral» (código INID210009). Desde sus inicios, el equipo conformado por especialistas en educación, salud, psicología e ingeniería, se propuso desarrollar herramientas concretas para eliminar las barreras que dificultan el acceso, la participación y el aprendizaje en contextos educativos diversos.

A lo largo de su trayectoria, el Núcleo ha generado manuales, librillos de orientaciones y estrategias para docentes, familias y comunidades educativas, abordando temáticas como la educación de personas sordas, el síndrome de Down, el autismo y la formación de educadores en prácticas pedagógicas inclusivas.

Desde el equipo, la Dra. Karina Muñoz Vilugrón, coordinadora del Núcleo LinE, destacó “como equipo estamos muy contentos de compartir nuestros conocimientos con colegas de otra casa de estudios. Como Núcleo LinE nos interesa ampliar y cubrir espacios que requieren apoyo en inclusión, el diploma anterior estuvo enfocado en educación inicial, básica y media, la Universidad Autónoma de Yucatán nos abre un ámbito nuevo que es la educación superior. En cuanto a nuestras proyecciones, vamos en dos áreas: por un lado, continuar desarrollando diplomas con enfoques específicos por nivel educativo y sistematizar estas experiencias en un libro; y por otro, seguir produciendo materiales de apoyo que sustenten los futuros Diplomas”.

El diploma que llegó a México

En abril de 2025, el Núcleo LinE lanzó oficialmente su Diploma en Mentoría para la Educación Inclusiva en la Sede Puerto Montt, en una ceremonia que reunió a representantes del mundo académico, educativo y social. Hoy, apenas un año después, ese mismo programa se implementa en modalidad online para docentes y administrativos de la Universidad Autónoma de Yucatán, en una colaboración que marca un hito para el equipo y para la UACh.

El programa se desarrolla entre el 22 y el 26 de junio de 2026, vía Microsoft Teams, con cinco módulos que abordan los fundamentos de la inclusión educativa, la cultura visual y los espacios diversos, dispositivos pedagógicos para la hospitalidad, estrategias para jóvenes con autismo y el diseño de propuestas aplicadas a contextos reales. La evaluación final consiste en la presentación de un póster con una propuesta concreta para el entorno de cada participante, instancia que se llevará a cabo el 14 de julio.

Al respecto, Dra. Estelita García, Coordinadora de la Licenciatura en Enseñanza de las Matemáticas , señala “para nuestra institución, esta colaboración con la Universidad Austral de Chile representa una oportunidad académica de alto valor que nos permite establecer un diálogo internacional en torno a uno de los desafíos más relevantes de la educación contemporánea. El trabajo con el Núcleo LinE integra saberes interdisciplinarios desde la investigación, la innovación y la vinculación con la comunidad, permitiéndonos reconocer problemáticas comunes y avanzar hacia una formación docente más humana, pertinente y socialmente responsable”.

Una formación pensada desde y para la diversidad

El diploma es impartido por el propio equipo del Núcleo LinE, un grupo interdisciplinario que combina trayectorias en educación diferencial, educación parvularia, pedagogía, investigación en cultura visual e ingeniería. Todos comparten el compromiso de construir entornos educativos más justos y accesibles.

Uno de los participantes, Dr. Manuel Estrella, académico de la Facultad de Ingeniería Química de la Universidad Autónoma de Yucatán, lo expresó así: «De esta formación espero llevarme herramientas que me ayuden a reconocer que cada estudiante aprende y participa de formas distintas, para generar ambientes más accesibles, flexibles y respetuosos. A nivel institucional, creo que esta formación puede contribuir a fortalecer una cultura educativa más inclusiva, donde la diversidad sea entendida como una oportunidad de aprendizaje y no como una dificultad.»

Esta colaboración internacional reafirma que el conocimiento generado desde el sur de Chile, con mirada territorial y vocación inclusiva, tiene alcance latinoamericano. Desde Puerto Montt hasta Yucatán, el Núcleo LinE continúa tejiendo redes para avanzar hacia una educación más diversa, justa e inclusiva para todos y todas.