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Trabajo interuniversitario UACh–UST fortalece investigación en evaluación fonológica infantil

29 diciembre 2025 | Por Patricia Ferreira

Esta instancia refleja el compromiso institucional con la formación científica y la producción de conocimiento basado en evidencia, contribuyendo al desarrollo y fortalecimiento de la investigación en el ámbito de la fonología infantil en Chile.

El pasado lunes 16 de diciembre se realizó la defensa de tesis de pregrado de las estudiantes Susana Vianey Vargas Vargas y Belén Abigail Igor Hermosilla, instancia en la que presentaron los resultados de su investigación titulada “Predictores del Porcentaje de Consonantes Correctas en niñas y niños chilenos con desarrollo típico entre los 3 y 7 años”. 

El estudio tuvo por objetivo identificar los fonemas del español chileno que mejor predicen el Porcentaje de Consonantes Correctas (PCC), contribuyendo a la caracterización de indicadores sensibles del desarrollo fonológico infantil y a la descripción de sus trayectorias evolutivas entre los 3 y 7 años.

La investigación presenta un alto impacto académico y clínico, ya que sus resultados aportan evidencia relevante para la futura creación y validación de nuevos instrumentos de evaluación en fonología infantil, particularmente aquellos orientados a evaluaciones más eficientes, sensibles y coherentes con modelos fonológicos contemporáneos.

La tesis fue codirigida por los académicos Víctor Calvo Sprovera y Patricio Vergara Ponce, siendo este último académico de la Escuela de Fonoaudiología de la Universidad Austral de Chile (UACh) e investigador responsable del Proyecto FONDECYT Cód. 11230656, titulado “Evaluación Fonológica Multidimensional del desarrollo típico, desarrollo prolongado y síndrome de Down”, financiado por la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID).

El desarrollo de este trabajo se enmarca en un esfuerzo de colaboración interuniversitaria entre la Universidad Austral de Chile y la Universidad Santo Tomás (UST), lo que permitió articular la formación de pregrado con una línea de investigación científica consolidada, así como ampliar la difusión y proyección de los resultados del proyecto FONDECYT en contextos formativos y académicos diversos.

Esta instancia refleja el compromiso institucional con la formación científica y la producción de conocimiento basado en evidencia, contribuyendo al desarrollo y fortalecimiento de la investigación en el ámbito de la fonología infantil en Chile.

El Dr. Patricio Vergara señaló que la investigación identifica como sonidos del habla más predictivos del desarrollo del sistema fonológico en niños y niñas entre los 3 y 7 años a los fonemas /d/, /g/, /r/, /ɾ/ y /ʧ/. En este sentido, destacó que estos resultados constituyen un aporte relevante a la fonología infantil en el desarrollo típico de niños chilenos, al entregar datos empíricos fundamentales tanto para la formulación de nuevos instrumentos de evaluación como para la definición de criterios evolutivos que orienten la intervención fonoaudiológica.

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